Reconstruction du groupe scolaire Nord à Blois

La construction d'un nouveau groupe scolaire permet de remplacer deux écoles existantes, celle-ci comporte 24 classes, un accueil de loisirs, une restauration et 1 logement de fonction. L’approche bioclimatique du projet est contrainte du fait de la dimension, de la forme de la parcelle et des surfaces programmatiques qui induisent le choix d’implantation, ainsi que la présence de bâtiments riverains au Sud qui crée une ombre portée au sud de la parcelle pendant les périodes de chauffe. Ainsi le projet se développe sur un seul niveau, optimal dans l’usage mais ne permettant pas une compacité importante qui est toutefois compensée par une enveloppe thermique très performante. La conception bioclimatique, la performance thermique de l’enveloppe, le raccordement au réseau de chaleur urbain alimenté en ENR, les panneaux photovolatiques en toiture et le choix d’équipements performants (CTA double flux, éclairage led), permettent d’atteindre le niveau BEPOS énergie 4 du référentiel E+C-. A cela s'ajoute le choix de matériaux biosourcés à faibles émissions de carbone: usage du bois en structure (façade, charpente, caisson toiture), isolation (toiture, doublage intérieur, remplissage des cloisons séparatives laine de bois), menuiserie extérieures (mixte bois/alu), bardage, et dans l’aménagement intérieur (portes et huisseries, plinthes, mobilier), usage de la paille comme isolant de façade, réalisation des cloisons avec des plaques composées de plâtre et de fibre de cellulose issues du recyclage du papier, choix d’un revêtement de souple en caoutchouc naturel. De cette manière, le niveau 3 du label biosourcé est atteint: 127 kg/m² de matériaux biosourcés estimés pour le projet soit 3 fois le niveau requis. Le niveau Carbone 2 du référentiel E+C-est également atteint grâce à l’emploi raisonné de la matière, la mise en place d’appareils hydro-économes et la maitrise des consommations énergétiques du chantier (charte de chantier à faibles nuisances). La co-conception du projet a permis d’intégrer dans l’architecture des moyens permettant d’apporter de la lumière naturelle en abondance dans les salles de classes et circulations (baies vitrées en façade et de sheds en toiture), et d’offrir des conditions de confort optimales notamment en été (l’isolation thermique renforcée, végétalisation des toitures, inertie protections solaires efficaces, surventilation naturelle traversante : ouvrant spécifique de ventilation naturelle en façade, ouvrant motorisé dans les sheds. La qualité d’air sera optimale grâce à l’augmentation des débits hygiéniques (25 m3/h/personne), à la mise en place de filtres efficaces et au choix de matériaux à faibles émissions de COV.